「ぽぽろスクエア」は堺市に隣接する松原市天美我堂にある障がい青年が通う学びの場・自立訓練事業(生活訓練)です。特定非営利活動法人大阪障害者センターが堺(松原)に「学ぶ作業所」をつくる会(現在は「支える会」)と共同して建設し、2012年3月に開所しました。  「ぽぽろ」はイタリア語で「人々」、「スクエア」(SQUARE)は英語で「広場」の意味があります。  ここでは、日常生活・社会生活能力を身につけるとともに、大人になるための文化や地域社会・他の人との関わり方の経験を積みます。そして、何事にも自信を持ち、意欲的・積極的に取り組める「自立した社会人」をめざします。  それらの思いを表わす言葉の頭文字を集めてSQUARE(スクエア)とし、“多くの人が自由に集う広場”にしたいと考えています。  S…study(スタディ・学ぶ)  Q…quintet(クインテット・五重奏)  U…universal(ユニバーサル・万人の・みんなの)  A…accord(アコード・調和する)  R…relax(リラックス・くつろぐ)  E…enjoy(エンジョイ・楽しむ)  私たちは高校や特別支援学校高等部を卒業しても「もっとゆっくり、じっくり学びたい」という障がいのある方や家族のねがいは当然であり、権利として保障されるべきであると考えます。特に青年期は「子どもから大人へ」「学校から社会へ」と移行する大事な時期であり、障がいがあるからこそ時間をかけたていねいな移行支援教育が必要です。「学びの場・ぽぽろスクエア」のプログラムはこの移行支援教育と重なるものがあると考えています。  私たちは特別支援学校高等部に希望すれば誰でも通える専攻科(2年間)の設置を求めて卒後の学ぶ場・専攻科を考える集いを積み上げてきました。「つどい」は大阪障害者センターの子育て・教育部門である大阪発達支援センターぽぽろが事務局を担ってきました。現在は「卒後の学びの場・専攻科を実現する会」として事務局をぽぽろスクエアに置き、大阪府内に運動を広げるセンターとしてとりくんでいます。  このブログは「ぽぽろスクエア」の運営・内容の充実を支え、卒後の学びの場と専攻科の実現をねがって活動する「支える会」(『ぽぽろスクエア』を支える会)事務局(事務局はぽぽろスクエアに置いています)による情報発信・交流の広場です。

2012/7/18

障がい学習について  日々の活動報告

 昨日のスタッフ会議で論議になったことの一つに、「障がい学習」があります。 
 現在いのちの授業や体の授業などで、それぞれに障がいに関わる学習を少しずつ取り組む予定です。が、先日の対府交渉の折、参加した学生が「障がい」という言葉にしんどくなる場面がありました。その言葉は、中学時代などのいじめられた経験を思い出させたからです。
 障がいがあるというだけでいじめられる、あるいは疎外感を味わうという現実が残念なことにあります。加えて、自分の障がいと今まで向きあうことがなかったために、どう考えて良いのか心の準備も含め、戸惑っている人がたくさんいます。このぽぽスクで、その壁をどのように乗り越えていくか、そのあり方が問われています。
 具体的な議論として、月曜日の午後の物づくりの授業で取り組み始めた「ぽぽスク」の看板の言葉をどうするかが問題になりました。2b×20pぐらいの大きさの板にみんなで文字を掘って作る予定です。その文字は

     (自立訓練事業)障がい青年の学ぶ場
         ぽぽろスクエア


というものです。

 看板に「障がい」という言葉を書くと、毎朝毎夕その言葉の前を通って出入りするのが、学生たちの気持ちのどう影響するかと、心配する部分があります。議論の末、その部分は後回しにして、学生も含めて学習を重ねながら論議し、結論を出そうということになりました。
 「障がい」という言葉につきまとうマイナスのイメージ!保護者とも、もちろんスタッフ同士ももっと深く話し合う必要があるなということになりました。
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