子育てチャレンジ・八王子

八王子・クリエイトホールでの公開講座のお知らせ

　２００８年１０月４日（土）　１０：００〜１２：００
　
　テーマ： 『空想を楽しむ子育て』
　　　　　　　ポケモンや基地ごっこだけじゃない
　　　　　　　散歩・入用・落ち葉・折り紙からも生まれる 空想世界

　対象　：　　どなたでも

　参加費：　　２００円（資料代）

　定員　：　　先着３０名
　　　　　　（保育つき講座ではありませんが、お子さん連れで受講されても
　　　　　　　構いません。
　　　　　　　土曜日ですので、お父さんもぜひ、ご参加ください）

　申し込み方法　：　
　　　　　　　生涯学習センター窓口（クリエイトホール７Ｆ）に直接か
　　　　　　　電話（０４２−６４８−２２３１） 申し込み


　Ｈ２０年度 生涯学習センターと、子育てチャレンジ八王子との
　公開講座です。
　３回連続講座の最終回となります。
　前回までと同様、寺内定夫先生にお話いただき、最後３０分で、
　研究会のメンバーが、日々の実践についてお話します。
　ぜひ、ご参加ください。

９月１６日（火）　お天気が心配されましたが、徐々に晴れ。



研究会の活動資金及び宣伝のため、一日バザーを行いました。
場所は、多摩御陵にほど近い、素敵な白い画廊 ポランにて。（★）




　
　　　　⇒ 好評だった 友人手作りのフルーツ瓶詰め

品物を提供してくださったみなさま、
場所を貸してくださったポランの中山先生、
一緒にバザーをさせていただいたチャリティバザーの関係者のみなさま、
どうもありがとうございました。

子どもの素晴らしさを発見する子育て　08/9/11（木）
見落としていませんか？子どものチャレンジ意欲・考える力・優しい心



八王子市生涯学習センターと、わたしたちの子育て研究会による
３回連続公開講座の ２回めは、上記のテーマで行われました。
前回と同じく、寺内定夫先生に、お話いただきました。

前回（7/4）終了時に、参加者が 夏休みに取り組める課題として
”〜ね ”と子どもに共感することに、目を向けてみましょう
というお話が出ました。
その　　”〜ね” がつく会話の記録から

１）育てているバケツの稲を見て（５歳）
　　　母　「お米大きくなったね」
　　　子　「ほんどだ〜」　と、うれしそう。

　　　　　　　　　　　　　「さいしょは、＊＊みたいに小さかったのにね」
　　　　　　　　　　　　　「もっと大きくなって、稲穂が黄色くなるんだよ
　　　　　　　　　　　　　　楽しみだね」
　　　　　　　　　　　　　「お米がとれたり、ワラがとれたら、何を作ろうか」


２）かき氷を食べていて　（５歳）
　　　母　「ちょっと多すぎたね。寒くなっちゃったね」
　　　すると息子は、なんと抱きしめて 温めてくれました！

　　　　　　　　　　　　　「ありがとう。まるでおふとんに包まれたみたいだよ」


３）お絵かきで、グルグル赤クレヨンで 線を走らせる　（１歳５か月）
　　　母　「じょうずにお絵かきできたね。赤色が好きなのね。
　　　　　　リンゴだね」
　　　子　「うん」

　　　　　　　　　　　　　「このリンゴを切って、おやつにしようか」
　　　　　　　　　　　　　「クルクル皮をむいて、モグモグ
　　　　　　　　　　　　　　Ｙちゃんのリンゴ、おいしいね」


単に「・・・・ね」という会話だけでなく、親子の共感を深め、
子どもの認識力を高めたい、というのが希望です。

１）〜３）の会話が、もっと発展的にはずんで、子どもの心に添い、
印象に残るものになるヒントが、赤字で付け加えられた会話。

＊＊みたいね、と想像をふくらませたり、
たくさんとれたら、＊＊を作ろうと、期待感をふくらませたり
子どもの気遣いに喜んで、共感したり、
空想的な遊びに発展したり･･･

子どもの言葉を受けて、いかに親がふくらませ、楽しめるかが
大切な視点だと感じます。

　　冷たい水はおいしいね。
　　→　たくさん 遊んだものね。
　　→　この前行った、谷川の水みたいに冷たいね。
　　→　いっしょうけんめい働いたものね。　２人で飲むとおいしいね。

経験と結びつけ、子どもに共感する言葉かけを、心がけてみませんか。

　　　　　　　　*　　　*　　　*
　
　２歳２ヶ月のＭちゃんの絵

　「とんぼのめがね」の歌を、絵にしたもの
　顔以外のもの、自分の考えているものを、大人の感じ方とは違う方法で
　描くことを楽しんでいる Ｍちゃん。
　歌という、形にないものを、形で描きあらわすことができるんだ！
　という発見です。

　　　　　　　　*　　　*　　　*
　

　野草に目を向けることで、おだやかな美意識が育ちます。
　派手さはないけれど、小さくて存在感のある野草。
　しゃがんで見つめることで、相手によりそう感覚も、自然に
　身につくのではないでしょうか。
　野草の名前もいろいろで、調べる楽しさもあります。

７月１４日（土）　市民センターに親子で集合し、
羊毛フェルトを使って、手仕事をしました。

　

研究会をはじめた４年前には、園児だった研究会メンバーの
こどもたちも、小学校にあがり成長する中で、
親子で楽しむ手仕事があったら楽しいということで、
企画されました。

　

集まったのは、偶然にも女の子ばかりでしたが、
この日、羊毛フェルトに初めて触れる、多くの子どもたち。（とその親）
ニードルとよばれる針で、ツンツン 羊毛の原毛を、根気よく
つついていきます。
自分の指をつつかないように･･･　そーっと、そのうち大胆に。
でも、子どもたちはすぐにコツをつかみ、楽しい作品がたくさん
できました。
　

【羊毛フェルト作品集】


　

他にもかわいいスイーツなど、力作がたくさんできました。
無心になってツンツンしていると、モノづくりの楽しさにすっかり
のめりこんでしまったお母さんの姿も。
あれこれ考えず手を動かすのは、親にも子にも、楽しい作業ですね。

　
　２歳のＭちゃんも、走りまわったあと、やりたいやりたいと、
　積極的に参加しました。
　おかあさんといっしょに、はさみをつかって毛糸をプツン　　満足満足

感性がきらめく子育て　08/7/4（金）
　見えないものが見え　聞こえないものが聞こえてくる感性の輝き
　　　　　　　　　　　　　　　　

２０年度八王子市生涯学習センターと、子育てチャレンジ八王子研究会による、
３回連続公開講座の１回目が、行われました。



今回は、見えないもの、聞こえないものに寄り添い、親子で語り合う
視点を、寺内定夫先生に提示していただきました。
そのいくつかをご紹介します。

このテイカカズラの小さな葉っぱを、手のひらでにぎってみます。


開いてみたら･･･どんな感じ？
葉っぱに声をかけてみる
葉っぱがなんとこたえるか
それにまた、答えてみる。

子どもと共有する空想の世界、その世界の楽しさ・おもしろさを、
２歳くらいのこどもからいっしょに楽しんでみたい。



色の違うおりがみの上に置くと、同じ葉っぱも印象が違います。
色彩としても美しく、また何か違う会話に発展しそうです。

　　　　　　　　　　　　　*　　*　　*

　　　　　　　　　　わが子に育てたいと思う心

　危機から身を守る心　　　　　　　　　　約束を守りウソをつかない心
　親の言うことをしっかり聞く心　　　　　きちんと挨拶する心
　自分のことは自分でする心　　　　　　しっかり自分を主張する心　
　好奇心を広げ探索し発見する心　　　小さなものを大切にする心
　チャレンジするたくましい心　　　　　　失敗を克服する心
　やりとげたことを誇る心　　　　　　　　相手に寄り添い気配りする心
　ほほえみ合う優しく明るい心　　　　　弱いものを差別しない心
　家族と共に喜び合う心　　　　　　　　 友だちと励まし支えあう心
　新しいものを創りだす心　　　　　　　 空想をたのしむ心
　草花にも語りかける心　　　　　　　　 美しいものを感じとる心

自分の子どもに育てたい心、大事だと思うことに半分チェックを
つけてみてください。（１０こ)

自分がどんな傾向の親か、振り返るチェックシートとして、
今後も使えそうです.
その傾向については、最後にお伝えしますね。

　　　　　　　　　　　　　*　　*　　*

この日、先生のお話の中で印象的だった言葉です。
”薄味の料理が楽しめない子は、素材の味が楽しめないのと同じで
　刺激が強すぎると、小さなものに共感できない。
　小さなもの、弱いものに反応すればするほど、感性が磨かれる”

　この時代だからこそ、刺激が弱いものにも反応できる
　やわらかな心を持った子どもを育てたいです。
　野の花などの小さいものをみつけ、きれいと寄り添える心。
　小さなできごとに、よかったね！とにっこりできる気持ち。
　まずは、親の共感力を高めていきたいですね。

　　　　　　　　　　　　　*　　*　　*

最後にさきほどのチェックシートのおはなし。
２０の項目のうち、ちょうど上から５段目のところで
線をひいてみてください。
自分が大事、これは子どもに育てたいと思った心が、
上半分に多い人、下半分に多い人･･･さまざまだと思います。
上半分に多かった人。　早口で強制的な口調でしゃべっていませんか？
下半分に多かった人。　感性、空想、弱い命にかかわろうとする気持ちが
強いようです。