子育てチャレンジ・八王子

今年１月の、１グループの課題は
【お父さんから取って置きの話や大好きな言葉をきかせてもらう】
【冬芽の観察】　【星空を眺めること】　の３つでした。

冬芽の観察や、星や月を眺めることは、研究会に親しむにつれ
毎月、毎年の楽しみになっています。

冬芽で感じる春の訪れ。
それを、何年もにわたって観察することで、子どもたちは
その植物に愛着を持って、時には名前をつけたりもします。

月も星空も、最近では、子どものほうから、観てみて！と声を
かけるほど。
細い三日月は　「爪のようだね」と喜んだり、
昼間に見える月や、一番星、二番星を見つけては、いいものみーつけた！
とうれしがったり、親子で空を見上げるのが、楽しみになっています。

今日は、【お父さんがしてくれたとっておきの話】の会話をひとつ　　

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　年末、Ｋちゃんとお父さんが２人、新幹線や在来線を使って
　帰省する中でしたという話。
　新幹線に乗っているとき

父　　『むかしお父さんが小さかったころ、列車が　タカタカタン
　　　　タカタカタンっていうから、床の下にたいこが入ってるかと
　　　　思ってたんだよ』
　　　（昔、住んでいた鎌倉から岐阜の恵那へ帰省するときに乗った列車の話）

Ｋ　　『それはたいこじゃないよ。橋を渡る音だよ』

父　　『そうかぁ。中央線は、むかし蒸気機関車で、ポーーっていったんだよ。
　　　　おとうさんは、ラッパだと思ったよ』

Ｋ　　『それは、ラッパかもね。』

　　　明けて、帰京する際、今回 特急あずさにのった２人
　　　あずさで　“ポー”といったのを聞いて

Ｋ　　『あれはやっぱり、ラッパだね』
　
　　　そのあと、知らない特急が　“ヒュー”といったのを聞いて

Ｋ　　『あれはフルートみたい。
　　　　おねえちゃんが、下にフルートを置いて行ったんじゃない？』

komaco

昨年の話になりますが、１グループの１２月の課題は、
【お父さんを観察する】　でした。

子どもたちは、親のことをよく見ていますね。
平日の日中、ともに過ごすことの少ない お父さんが
どんなことに興味があるか、
どんなことが好きか、
子どもたちは、よく観察していていました。
そんな記録がたくさんあった中、印象的だったＧくんの記録です。

　　　　*　　　　　*　　　　　*



上の写真は、Ｇくん（小１）が、大好きなお父さんの誕生日に
プレゼントした 手作りの電波時計です。

ちょうどお父さんの書斎の時計がこわれてしまって、気に入る
時計がなく 探していたこと。
Ｇくんが もともと工作好きで、針とムーブメントだけの
手頃なキットを見つけたこと。
『時計づくりのジョニー』 という絵本が大好きで、時計を作ってみたいと
思っていたこと。
お父さんの誕生日が近かったこと。
それから、お母さんが、材料選びなど、うまくサポートしてくれたこと。
いい条件が いくつも重なって、お父さんをとても喜ばせるプレゼントに
なったという記録でした。

自分の興味と、身近な人の喜ぶ顔と、それを支えて満足させてくれた
お母さんの力が、いい形で結ばれていて、とても素敵な記録でした。

komaco

研究会１の記録が滞っていまして、すみません。
１２月、１月と振り返りつつ、近々、報告したいと思います。

今日は、最近 漠然と思っているつぶやきを。

研究会１では、テーマが、夫婦のかかわりを前提にした課題に
うつってきています。
妻がこどもに語る夫のこと、夫がこどもに語る妻のこと。
その中で、こどもたちから出てきた言葉や、気持ちを汲むという
課題です。

子どもの年齢によって、話す内容が変わってきて当然ですが、
夫なり、妻なりの、よいところ、素晴らしいところ、
日頃認めているところを、肯定的に子どもに伝える作業というのは
案外難しいなァと感じています。

それはもしかしたら、年数が行っているほど、そうなのかも
しれませんが。
子どもは、愚痴や悪口を聞かされても、心で傷つくだけ。

相手の何を、どう、こどもに伝えるか･･･
いつも頭の片隅に置きつつ、こどもと過ごす毎日です　

komaco

１１／１０（月）　１グループの研究会を行いました。
今回は、代休で休みだった小学生の子どもたちがいたことと、
飛び入りで、お父さんの参加があったことで
ふだんとはまた違った雰囲気での、研究会でした。

今回のテーマは、『お父さんのことを子どもに語る』

この課題は、夫婦の信頼関係とお互いの敬愛の気持ちがあってこそ
成り立つ課題です。
子どもの年齢によっても、伝えたいことが違ってくる難しさもあります。

記録は、かなり個人にたちいった内容でしたので、全体から感じたことを
記してみます。

　父の克服力
　子どもに育てたい力のひとつ、チャレンジする力にかかせないのは
　ものごとを克服していく力。
　実生活の中では、ものごとを達成することより、克服していく
　ことのほうが、はるかに大変だし、その機会のほうが多い。
　それを考えると、父親の投げない姿勢（克服力）を見せるのは
　とてもいい。

　夫婦の中の個の問題
　夫婦であっても、”個”を持っている。
　信頼と敬愛で、個を包みこむ　→　それがお互い認めあう ということ

　なにで信頼を築くか？
　子が、父はすごい！と思うことが、たとえば、学力や経済力だったとき、
　その思いは崩れることがありうるし、崩れたときショックが大きい。
　学力や経済力ではない、信頼を築く必要がある。

内容的にも深く考えさせられる課題で、中味の濃い話が聞けた研究会でした。

先日のグループ１の研究会記録から。

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友だちが遊びに来たとき、おばあちゃん手作りの 作りたて酒饅頭と
市販のビスケットを 子どもたちに出した。
友だちが帰ったあと、お饅頭がなくなっていたのを見て、
おばあちゃんに「みんな食べたようですよ」と話すと、
Ｙちゃん（小２）が
　「違うよ、みんなＹが食べたんだよ。
　　みんな ビスケットばっかで 食べないんだもん。」と言う。
おばあちゃんは、Ｙちゃんの優しい気持ちに「ありがとう」と
お礼を言っていた。
その夜 お布団中で、Ｙちゃんが
　「買ったものは食べて、作ったものは食べないのは変だね」と話した。

この記録には、Ｙちゃんのうちの生活文化がにじみ出ているだけでなく、
Ｙちゃんの、友だち（お饅頭を食べなかった）をかばう気持ち、
おばあちゃんに対する優しい気持ちがあらわれています。

また、この回の研究会で出てきたＹちゃんの絵には、
うちにあるものやおかあさんの様子が、よく観察して
描かれていました。
これには、一同で感心しました。

　
　Ｙちゃんのすわっている座布団の糸、おかあさんの前掛けの
　リボン･･･　生活文化がよく出ています。